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2020高考作文时事热点:法国出台“校园手机禁令

时间:2020-06-22 11:24来源: 作者: 点击:
7月30日,法国国民议会表决通过法案,禁止15岁及以下中小学生在校使用手机。 自2010年起,法国便出台法规,禁止中

  7月30日,法国国民议会表决通过法案,止15岁及以下中小学生在校使用手机

  自2010年起,法国便出台法规,止中小学生上课期间使用手机

  新法规在原来的基础上更进一步,在教室及教学楼外的申搏官网活动中完全禁止使用手机、平板电脑和智能手表等互联网设备,但课堂设备和残疾儿童例外。

  报道称,新法规适用于幼儿园、小学和初中,即3岁至15岁的学生。

  青少年沉迷手机的危害有多大,不必多说。许多人惊愕的可能是,素来倡导“尊重天性”“自由生长”的西方,竟然会下如此狠手帮孩子“断舍离”。

  实际上,不独法国,许多西方国家都拿出了相关举措:

  意大利2007年颁布禁令,违规使用手机可取消期末考试资格;

  希腊不仅禁止学生使用手机,连教师在校园使用手机也有限制;

  英国的“手机禁令”已经覆盖了95%的英格兰地区……

  时事解读

  在我看来,出台统一的顶层设计,督促孩子们有节制地使用电子产品,法国的这一做法值得肯定。

  智能手机给我们带来了极大的便利,即便在学生的学习生活中,也能发挥许多正面作用,比如查找知识、沟通交流、了解时事……

  但是网上的信息鱼龙混杂,低俗内容甚至色情暴力无法杜绝,这些都可能影响孩子们的身心健康和价值观的形成,网络游戏更是容易让人沉迷,耽误学习。

  对于基础教育阶段的学生来讲,他们对世界的了解尚且懵懂,对自己的行为还不能完全把控,在这样的情况下,如果不加约束地使用手机,更是弊大于利。

  校园内禁用手机会造成小小的不便,但是与孩子们的身心健康以及扎实的基础教育比起来,这点小不便应当克服,也能够克服。

  当然,我们点赞“手机禁入校园”,并非要对电子产品一禁了之。

  信息时代,孩子们作为“网络原住民”,想完全与智能手机绝缘,不现实也无必要。

  正确的思路是兼顾原则性和人性化两个维度,最大限度规避手机对学生的伤害,力争做到“物为人役”,而非“人为物役”。

  让电子产品和我们的生活、情感、思考保持恰当距离,将有限的精力集中在最有价值、最有意义的地方,这样才能真正搭上信息时代的快车,更好地拥抱这个世界。

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